Se mettre en situation, expérimenter des nouvelles sensations, jouer ensemble pour voir le handicap d’une autre façon

Voici quelques idées de jeux ou activités à faire avec un groupe d’enfants :

• Un repas dans le noir ou les yeux bandés :

Manger et boire dans le noir.
Etre attentif aux goûts et odeurs.
Faire attention à ses gestes.
Ecouter pour se situer dans l’espace et comment se positionner par rapport aux autres.

Il est conseillé de donner quelques consignes pour éviter les bousculades ou bien de faire asseoir les plus jeunes dès le début.
Selon l’âge il est possible de proposer un goûter ou un repas complet.

On peut choisir d’annoncer le menu à l’avance ou bien c’est aux participants de deviner les plats

• Un parcours en fauteuil :

Emprunter/Trouver des fauteuils roulants manuels puis organiser un parcours avec des obstacles.
Faire le parcours seul dans le fauteuil, mais aussi avec une personne qui pousse le fauteuil. Essayer de reproduire des situations de la vie de tous les jours que peuvent rencontrer les personnes à mobilité réduite. Cela peut être en intérieur comme en extérieur
Et pourquoi pas compléter avec un quizz sur des notions d’accessibilité.

• Discuter avec des casques anti-bruit :

Poser des questions à des personnes munies d’un casque anti-bruit ou faire répéter des phrases…

• Simplifier un texte :

Donner un texte ou s’appuyer sur un album jeunesse et demander de le réécrire de façon simple, sans enlever le sens ou les informations essentielles.
Ou faire lire un texte écrit sans aucune séparation : il faut que les participants arrivent à lire et comprendre le texte.

• Suivre les instructions :

Demander à un groupe d’enfants de suivre très attentivement des instructions. Ces instructions seront lues aussi vite que possible de sorte que les enfants n’aient pas le temps d’accomplir toutes les instructions demandées. Ne donner aucune aide et explications supplémentaires.
A la fin du temps accordé, recommencez l’exercice en laissant le temps aux enfants de terminer les tâches et en expliquant si besoin certaines instructions.

• Décoder les images :

Proposer des dessins avec des expressions courante, par exemple : « portefeuille » ; « donner sa langue au chat » ; « pleuvoir des cordes » ; « coup de foudre » ; « avoir un chat dans la gorge » ; « tomber dans les pommes » ; ….Les enfants doivent reconnaitre l’expression et expliquer le sens.

• Loto des odeurs :

Reconnaître des odeurs, les yeux cachés ou pas !
Senteurs très communes : menthe, café, banane, chocolat, lavande, …
Pour les plus grands choisir des odeurs moins communes : thé, épices, fleurs, ….

• Loto tactile :

Reconnaissance au toucher de matériaux : laine, cuir, coton, terre, papier, herbe, graines, …
Soit les yeux bandés, soit en cachant les matériaux dans des boites à trou pour les mains ou dans des sacs en tissu
On peut aussi proposer un parcours sensoriel pieds nus.
Il existe dans le commerce des dalles sensorielles mais vous pouvez tout à fait créer votre propre parcours.

• Dessiné…c’est gagné ! :

Faire des dessins en utilisant un ou plusieurs pictogrammes représentant les différents handicaps

Pour compléter voici d’autres idées de jeux/ateliers de sensibilisation proposés par DrÔle compagnie ou Handicap International

Vous pouvez aussi contacter Ludikaccess pour avoir quelques informations et leur expérience !
https://www.ludikaccess.com/

Vous pouvez aussi consulter ces documents :

• Prête moi ton handicap : Guide de sensibilisation au handicap Direction régionale de la jeunesse et des sports des Pays de la loire, décembre 2007. 63 p
• M’apprivoiser : Recueil d’activités et d’animations destiné à sensibiliser les enfants de 5 à 12 ans Binette Diane ; ASGEMSQ ; COPHAN ; Bibliothèque nationale du Québec, 1995. - 59 p.
• Un document du collectif les P’tits cailloux « Repères pour mener des actions de sensibilisation au handicap »
   

Vous avez expérimenté un jeu ? Vous avez créé une activité ? Vous avez organisé un atelier ?
Venez partager vos idées !